第二代身份证号码的真伪识别与数据挖掘 - 中国经管实验教学案例平台

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作者:    张爱文 ;
关键词:    实验教学;身份证;数据挖掘;相关分析
发表日期:    2016-12
出版社(学位授予单位):    山西财经大学
摘要:    第二代身份证号码的真伪识别与数据挖掘实验教学案例，是基于EXCEL 对身份证号码进行数据挖掘的实验教学内容，本实验教学案例的设计目的在于引导学生通过自己的创新思维，针对性地设计出数据挖掘流程，并能对第二代身份证号码做真伪识别与信息分析。这个原创于作者的实验教学案例，已经在教学实践中经历过 3 届物流管理专业毕业生，教学效果与后续的反馈信息良好。在教学时只需告知学生实验的目的与使用的软件即可，至于通过什么具体方法以及什么途径实现最终目的，包括软件结构、内容如何设计与安排等，都需要学生自主思考与开发完成。本实验的目的性与应用性很强，即挖掘中华人民共和国第二代身份证号码中所包含数据信息的，在此基础上做进一步数据关联分析与信息挖掘，进而为更深入的数据间相关性研究奠定基础。每个人都有唯一的 18 位身份证号码，对个人号码的解读是相对容易，但是如果我们面对的是成千上万个身份证号码，如何从中快速准确的挖掘出有价值的统计信息，就不是一件容易的事情了。本实验就是为了解决该类问题而设计的，它可以快速的对目标人群的特征进行快速数据挖掘，进而分析目标人群与目标数据的关联性，进而为深入探讨工作的改进方法，落实提升客户满意度的措施提供数据支持。

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