本案例基于西南财经大学实验教学中心面向金融学院开设的金融科技类专题实验课程的教学实验过程而形成。 本案例试图针对财经类高校的学生，就如何学习和掌握常见的数据分析软件(工具)，提高自身的数据分析技能及解决复杂问题的能力等基本目标，探索一种可行的、经济的、高效的实验教学方式，这种实验教学方式，需要同时兼容多种目标诉求，需要其本身具备快速部署实施、简易经济、时间的弹性，与先进的实验教学思想和实验教学手段方法结合等特点，根据对象不同，灵活实施，最大化和经济化实验效果。 具体从案例所涉及的实验内容来看，本次案例仅选取其中的一个实验项目(基于yahoo网站的股票信息实施分析和可视化展示)为例进行说明，基于Jupyter开源软件(工具)作为实验教学的平台系统，替代传统的PPT教学，实现实验内容、材料的编辑发布网络化、即时化，同时以交互式方式进行实验，实验结果及实验过程作为整体保留，解决了原有实验方式无法保留实验场景和实验过程的难题。 本案例的实验数据直接来源于实时的网络数据，来自Yahoo、新浪、中经网等网站公开的金融市场数据，也可通过zipline、TuShare等开源免费数据接口包获取专业的金融市场数据及宏观经济数据等，取代原有的离线数据种种不足，更具实战性和真实感。 本案例设计采用Jupyter作为实验平台，基于该软件的免费获取(零成本)和该软件的先进性，可满足个人、小组、班级、学院(系所)、学校的不同规模部署，也支持在云服务器上的部署安装，其功能性均很好地满足作为经管类专业实验教学平台的需求，是未来经管类实验教学及科研的重要工具和平台。 通过本案例的实验教学实践，其设计思想、实验工具和实验平台、实验环境的构建，实验教学设计和实验教学的组织实施，初步推翻了金融数据分析因其复杂性和难度难以在教学中实施的说法，证明金融数据分析，通过先进的实验设计和流程优化，其不仅可在课堂实施，也可在课外通过实验活动方式组织进行，同时，经济、简便。 通过本案例所涉及的实验探索，也进一步看到对于能力技能培养的实验教学方式的各种可能性，对于其它经管类学科也具有同样的借鉴意义，其可扩展应用于宏观经济学实验、行为管理类实验等。 通过本案例，也可看到Jupyter作为新的一种技术工具，可以很好地与教学科研结合，成为实验教学和科研的一种重要的工具性平台，其价值和影响尚待开发和挖掘，其在未来的发展，需要引起重视，尽早在经管类实验教学中予以应用，这也是本案例力求呈现说明的另一价值所在。
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