array(35) { ["id"]=> string(3) "793" ["type"]=> string(6) "course" ["title"]=> string(60) "基于BIM的工程管理毕业设计实验教学案例研究" ["subtitle"]=> string(0) "" ["creator"]=> array(6) { ["id"]=> string(3) "920" ["nickname"]=> string(5) "sunzt" ["title"]=> string(3) "SZT" ["uuid"]=> string(40) "e503fcc369566e5334164b592282c631dc411d18" ["destroyed"]=> string(1) "0" ["avatar"]=> array(3) { ["small"]=> string(76) "http://www.chinadatacase.com/files/default/2022/07-19/154831f8e462628432.jpg" ["middle"]=> string(76) "http://www.chinadatacase.com/files/default/2022/07-19/154831f8dc02094723.jpg" ["large"]=> string(76) "http://www.chinadatacase.com/files/default/2022/07-19/154831f8cf4a300315.jpg" } } ["showable"]=> string(1) "1" ["buyable"]=> string(1) "1" ["summary"]=> string(1443) "
作者: 张静晓 ; 赵陈影 ; 李慧 ; 李殿维 ;
关键词: 工程管理专业;BIM毕业设计;一体化课程案例教学;学习效果测评;案例分析
发表日期: 2016-12
出版社(学位授予单位): 长安大学
摘要: 通过BIM毕业设计的组织管理分析BIM与工程管理专业课程的深度融合问题。通过达夫特4MF组织管理模型、工程管理一体化课程案例教学和BIM设计的阶段划分,提出以一体化案例教学为导向,以团队为基础的工程管理BIM毕业设计RPOLCP框架,实践案例证实该框架可以系统分析BIM毕业设计各阶段与本科四年专业课程的纵向关联,实现工程管理专业课程的纵向整合,提高BIM实践教学的效果。 同时,立足工程管理专业学生角度分析BIM毕业设计的学习效果,分析BIM毕业设计流程、阶段和应用软件,通过调查问卷方法,以30名BIM毕业设计学生为对象,对BIM毕业设计的影响因素进行分析。研究结果表明:工程管理专业学生BIM学习的动机明确,软件学习途径多样,BIM学习要求的先备知识较多,并且需要消耗大量的时间精力,BIM毕业设计提升学生的参与度和学习热情。但是,从学生角度来看,工程管理专业BIM师资力量缺乏以及BIM与现有知识体系融合不足造成了的BIM学习障碍。
" ["minPrice"]=> string(4) "0.00" ["maxPrice"]=> string(4) "0.00" ["discountId"]=> string(1) "0" ["images"]=> array(3) { ["large"]=> string(75) "http://www.chinadatacase.com/files/course/2023/07-26/114736897185002042.png" ["middle"]=> string(75) "http://www.chinadatacase.com/files/course/2023/07-26/114736897b62058660.png" ["small"]=> string(75) "http://www.chinadatacase.com/files/course/2023/07-26/11473689c9a8016808.png" } ["ratingNum"]=> string(1) "0" ["rating"]=> string(1) "0" ["hitNum"]=> string(3) "521" ["hotSeq"]=> string(1) "0" ["maxPriceObj"]=> array(2) { ["currency"]=> string(3) "RMB" ["amount"]=> string(4) "0.00" } ["minPriceObj"]=> array(2) { ["currency"]=> string(3) "RMB" ["amount"]=> string(4) "0.00" } ["minDisplayPrice"]=> string(4) "0.00" ["maxDisplayPrice"]=> string(4) "0.00" ["minDisplayPriceObj"]=> array(2) { ["currency"]=> string(3) "RMB" ["amount"]=> string(4) "0.00" } ["maxDisplayPriceObj"]=> array(2) { ["currency"]=> string(3) "RMB" ["amount"]=> string(4) "0.00" } ["canManage"]=> bool(false) ["peopleShowNum"]=> string(1) "0" ["isMember"]=> bool(false) ["status"]=> string(9) "published" ["orgId"]=> string(1) "1" ["orgCode"]=> string(2) "1." ["recommendWeight"]=> string(1) "0" ["recommendedTime"]=> string(1) "0" ["createdTime"]=> string(25) "2022-07-22T10:14:23+08:00" ["updatedTime"]=> string(25) "2025-12-13T01:18:22+08:00" ["product"]=> array(7) { ["id"]=> string(3) "793" ["targetType"]=> string(6) "course" ["title"]=> string(60) "基于BIM的工程管理毕业设计实验教学案例研究" ["owner"]=> string(3) "920" ["createdTime"]=> string(10) "1658456063" ["updatedTime"]=> string(10) "1744944563" ["target"]=> array(17) { ["id"]=> string(3) "830" ["type"]=> string(6) "normal" ["title"]=> string(60) "基于BIM的工程管理毕业设计实验教学案例研究" ["subtitle"]=> string(0) "" ["summary"]=> string(1443) "作者: 张静晓 ; 赵陈影 ; 李慧 ; 李殿维 ;
关键词: 工程管理专业;BIM毕业设计;一体化课程案例教学;学习效果测评;案例分析
发表日期: 2016-12
出版社(学位授予单位): 长安大学
摘要: 通过BIM毕业设计的组织管理分析BIM与工程管理专业课程的深度融合问题。通过达夫特4MF组织管理模型、工程管理一体化课程案例教学和BIM设计的阶段划分,提出以一体化案例教学为导向,以团队为基础的工程管理BIM毕业设计RPOLCP框架,实践案例证实该框架可以系统分析BIM毕业设计各阶段与本科四年专业课程的纵向关联,实现工程管理专业课程的纵向整合,提高BIM实践教学的效果。 同时,立足工程管理专业学生角度分析BIM毕业设计的学习效果,分析BIM毕业设计流程、阶段和应用软件,通过调查问卷方法,以30名BIM毕业设计学生为对象,对BIM毕业设计的影响因素进行分析。研究结果表明:工程管理专业学生BIM学习的动机明确,软件学习途径多样,BIM学习要求的先备知识较多,并且需要消耗大量的时间精力,BIM毕业设计提升学生的参与度和学习热情。但是,从学生角度来看,工程管理专业BIM师资力量缺乏以及BIM与现有知识体系融合不足造成了的BIM学习障碍。
" ["cover"]=> array(3) { ["large"]=> string(75) "http://www.chinadatacase.com/files/course/2023/07-26/114736897185002042.png" ["middle"]=> string(75) "http://www.chinadatacase.com/files/course/2023/07-26/114736897b62058660.png" ["small"]=> string(75) "http://www.chinadatacase.com/files/course/2023/07-26/11473689c9a8016808.png" } ["status"]=> string(9) "published" ["studentNum"]=> string(1) "0" ["discountType"]=> string(8) "discount" ["discount"]=> string(2) "10" ["minCoursePrice"]=> string(4) "0.00" ["maxCoursePrice"]=> string(4) "0.00" ["defaultCourseId"]=> string(3) "833" ["productId"]=> string(3) "793" ["goodsId"]=> string(3) "793" ["minCoursePrice2"]=> array(2) { ["currency"]=> string(3) "RMB" ["amount"]=> string(4) "0.00" } ["maxCoursePrice2"]=> array(2) { ["currency"]=> string(3) "RMB" ["amount"]=> string(4) "0.00" } } } ["extensions"]=> array(3) { [0]=> string(8) "teachers" [1]=> string(14) "recommendGoods" [2]=> string(10) "isFavorite" } ["specs"]=> array(1) { [0]=> array(26) { ["id"]=> string(3) "796" ["goodsId"]=> string(3) "793" ["targetId"]=> string(3) "833" ["title"]=> string(0) "" ["seq"]=> string(1) "1" ["status"]=> string(9) "published" ["price"]=> string(4) "0.00" ["coinPrice"]=> string(4) "0.00" ["usageMode"]=> string(7) "forever" ["usageDays"]=> string(1) "0" ["usageStartTime"]=> string(1) "0" ["usageEndTime"]=> string(1) "0" ["buyableStartTime"]=> string(1) "0" ["buyableEndTime"]=> string(1) "0" ["buyableMode"]=> NULL ["buyable"]=> string(1) "1" ["maxJoinNum"]=> string(1) "0" ["services"]=> array(0) { } ["priceObj"]=> array(2) { ["currency"]=> string(3) "RMB" ["amount"]=> string(4) "0.00" } ["displayPrice"]=> string(4) "0.00" ["displayPriceObj"]=> array(2) { ["currency"]=> string(3) "RMB" ["amount"]=> string(4) "0.00" } ["isMember"]=> bool(false) ["access"]=> array(2) { ["code"]=> string(14) "user.not_login" ["msg"]=> string(15) "用户未登录" } ["hasCertificate"]=> bool(false) ["learnUrl"]=> string(42) "http://www.chinadatacase.com/my/course/833" ["teachers"]=> array(1) { [0]=> array(6) { ["id"]=> string(3) "920" ["nickname"]=> string(5) "sunzt" ["title"]=> string(3) "SZT" ["uuid"]=> string(40) "e503fcc369566e5334164b592282c631dc411d18" ["destroyed"]=> string(1) "0" ["avatar"]=> array(3) { ["small"]=> string(76) "http://www.chinadatacase.com/files/default/2022/07-19/154831f8e462628432.jpg" ["middle"]=> string(76) "http://www.chinadatacase.com/files/default/2022/07-19/154831f8dc02094723.jpg" ["large"]=> string(76) "http://www.chinadatacase.com/files/default/2022/07-19/154831f8cf4a300315.jpg" } } } } } }