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　　作者: 刘冰 ; 姜秀丽 ; 徐璐 ; 吴方建 ; 段蔚然 ;

　　关键词: 团队组建;培训师;被培训者;培训组织

　　发表日期: 2016-12

　　出版社(学位授予单位): 山东大学

　　摘要: 《体验式培训实验教学案例》是《培训与开发》课程中的实验教学案例，以组织中团 队建设培训过程为案例素材，让不同年级的学生分别扮演培训师和学员两种角色。通过案例 教学与虚拟仿真实验教学相融合的方法，帮助学生场景化、角色化地理解企业中关于团队建 设的培训与开发的组织过程。研究生首先以培训师的角色切入，对学员培训需求进行调查与 分析，制定培训计划，并组织实施以“团队建设”为主题的培训过程;同时，《培训与开发》 的学员以被培训者的角色参与团队建设的实验教学过程中，完成系列培训任务，并提交实验 报告。人力资源管理专家与人力资源管理从业者从第三者的角度对培训实验教学过程进行指 导和点评。

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　　作者: 刘冰 ; 姜秀丽 ; 徐璐 ; 吴方建 ; 段蔚然 ;

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　　发表日期: 2016-12

　　出版社(学位授予单位): 山东大学

　　摘要: 《体验式培训实验教学案例》是《培训与开发》课程中的实验教学案例，以组织中团 队建设培训过程为案例素材，让不同年级的学生分别扮演培训师和学员两种角色。通过案例 教学与虚拟仿真实验教学相融合的方法，帮助学生场景化、角色化地理解企业中关于团队建 设的培训与开发的组织过程。研究生首先以培训师的角色切入，对学员培训需求进行调查与 分析，制定培训计划，并组织实施以“团队建设”为主题的培训过程;同时，《培训与开发》 的学员以被培训者的角色参与团队建设的实验教学过程中，完成系列培训任务，并提交实验 报告。人力资源管理专家与人力资源管理从业者从第三者的角度对培训实验教学过程进行指 导和点评。

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